Carnet du (presque) poète

« Personne ne peut vous apporter aide et conseil, personne. Il n’est qu’une seule voie. Entrez en vous-même. Recherchez au plus profond de vous-même la raison qui vous impose d’écrire ; examinez si elle étend ses racines au tréfonds de votre cœur. » C’est sur ces paroles de Rainer Maria Rilke, offertes en épigraphe, que s’amorce cet ouvrage atypique, une porte ouverte sur la création, la réflexion et l’écriture de la poésie.

C’est quoi pour toi la poésie ? Alors qu’Alain Bosquet, Lawrence Ferlinghetti, Jean-Michel Maulpoix y vont de leur explication, Friot invite les lecteurs à écrire leur propre définition, mais aussi à demander aux amis, à la famille leur vision de genre. S’en suit une quantité d’activités autour des mots, de leurs sonorités, de leur sens, des différentes façons de construire un poème, de la métaphore, de la berceuse « qui n’est pas un poème-chanson pour les bébés » et tellement plus encore.

La poésie bien sûr, mais l’écriture, l’inspiration et différentes façons de jouer avec les mots sont proposées aux lecteurs. Les adolescents découvriront ici que la poésie n’a rien de bien sorcier et peut s’écrire, se dire, se jouer au quotidien.

Mon avis

Après l’agenda du (presque) poète, Friot récidive en offrant un cahier rempli de notes riches et singulières, à compléter par le lecteur. Différents niveaux d’activités poussent les apprentis poètes à explorer le genre. En plus des quelques questions posées afin de susciter la réflexion autour de ce qu’est la poésie ou des raisons pour lesquelles on en lit, l’auteur met le lecteur en appétit et l’invite à mettre la main à la pâte: recherche de poèmes dans le dessein, par exemple, de les lire au téléphone à une personne chère, écriture de poèmes de toutes sortes – poème polyglotte, poème futuriste, poème gourmand – Friot propose aussi de rejouer la suite d’un poème connu, le transformer, ou alors en écrire un à partir d’un rythme entendu, de listes d’ingrédients trouvés sur un emballage, ou même sur les boites de médicaments.

Sur chacune des 304 pages qui forment ce recueil, une citation d’écrivain sert de fil conducteur, ouvre la voie à la réflexion, ajoute à la force du propos. À la fois cahier d’exercice, outil de référence recueil de poèmes, cet ouvrage se veut une façon amusante et rigoureuse d’aborder la poésie. Hervé Tullet ajoute à l’effet en offrant des illustrations éclatées, à lire comme on lit un poème, en se laissant imprégner par la sensation. Le choix des activités servira aussi les profs en manque d’inspiration. Bel ouvrage qui sait joindre l’utile à l’agréable.